Données chiffrées

Entre 2005-2006 et 2016-2017, la population de la Région bruxelloise a connu un boom démographique. Au total, le nombre d’élèves a augmenté de 33.745 unités, tous niveaux d’enseignement confondus.

Population scolaire dans l'enseignement maternel, primaire et secondaire
Année scolaire 2016-2017, Région de Bruxelles-Capitale

Population scolaire   Maternel   Primaire  Secondaire   Total     
Enseignement francophone 45.917 79.904 82.325 208.146
Enseignement néerlandophone 13.092 18.180 14.816 46.088
Total 59.009 98.084 97.141 254.234

Source  : IBSA, site internet - calculs Service École sur base des données pour l'enseignement maternel, primaire et secondaire (enseignement francophone et néerlandophone)     

La population scolaire en Région bruxelloise :

  • représente 254.234 élèves (enseignement maternel, primaire et secondaire) pour l’année scolaire 2016-2017 :
    • 82% des élèves sont scolarisés dans l’enseignement francophone et 18% dans l’enseignement néerlandophone.
    • 87% des élèves scolarisés en Région de Bruxelles-Capitale résident au sein de la Région ; 11% des élèves résident en Région flamande et 2% résident en Région wallonne ;
  • a augmenté de +15% au cours des 10 dernières années (contre +5% pour la population scolaire en Belgique) :
    • +18% dans l’enseignement maternel (+9.005 élèves) ;
    • +19% dans l’enseignement primaire (+15.831 élèves) ;
    • +10% dans l’enseignement secondaire (+ 8.909 élèves).

Sur base des dernières projections de l’IBSA et du Bureau fédéral du Plan, la population scolaire bruxelloise devrait continuer à croître de manière modérée jusqu’en 2025. Le nombre d’élèves à scolariser dans l’enseignement fondamental et secondaire à Bruxelles devrait continuer à augmenter bien au-delà de l’année scolaire 2024-2025.

C’est dans l’enseignement secondaire que la population scolaire augmenterait le plus (+19.000 élèves environ, soit +20% en 10 ans). La population scolaire du fondamental va continuer à augmenter mais de manière beaucoup plus modérée.

 

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