Het BISA maakte in 2010 een eerste raming van de behoefte aan extra schoolplaatsen door extrapolatie van de bevolkingsaangroei. Deze gegevens zijn nadien bijgewerkt voor het schooljaar 2014-2015. Tegen 2025 zal er nood zijn aan 18.500 bijkomende plaatsen in het basisonderwijs en vrijwel 19.000 in...

Deze tabel toont dat in het secundair onderwijs tussen 2010 en 2035 32 519 plaatsen gecreëerd of gepland zijn in het Brussels Gewest. Gecreëerde plaatsen sinds 2010 en geplande plaatsen tegen 2035 in het secundair onderwijs in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest Secundair Gecreëerde plaatsen 2010 -...

Sinds 2010 zijn er 528 projecten voor nieuwe schoolplaatsen opgestart in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest in het basis- en secundair onderwijs : 186 projecten in het Nederlandstalig onderwijs (35%); 339 projecten in het Franstalig onderwijs (64%); en 3 projecten die zowel bij het Franstalig als...

De Dienst Scholen en Studentenleven van perspective.brussels beschikt sinds 2010 over een mechanisme om de planning van nieuwe plaatsen in het basis- en secundair onderwijs in het Brussels Gewest op te volgen: de monitoring van het schoolaanbod . Deze tool is bedoeld om de plannen voor nieuwe...

Het reglementair kader op gemeenschapsniveau is voornamelijk gebaseerd op fysische en financiële normen ( Besluit van de Vlaamse Regering , Besluit van de Federatie Wallonië-Brussel ). De fysische normen leggen zowel aan Nederlandstalige als aan Franstalige zijde de maximumoppervlakte van de...

Minder energie verbruiken - Water recupereren - Biodiversiteit valoriseren - Afval sorteren - Duurzame materialen gebruiken Duurzaam bouwen omvat het rationeel gebruik van energie en water , goede energieprestaties van de gebouwen (EPB), het gebruik van duurzame materialen en ook het sorteren van...

Beschermen - Vooruitzien - Evacueren - Beveiligen - Waken over de gezondheid -Ongevallen voorkomen - Controleren - Zuiverheid Ook het veiligheidsaspect van de schoolgebouwen vergt specifieke aandacht. De brandpreventie vereist bijvoorbeeld het gebruik van brandwerende materialen, de...

Vóór men begint aan de bouw, de renovatie of de uitbreiding van een school stelt men zich best een aantal vragen. Is het geplande gebouw flexibel en aangepast ? Zijn de ruimtes voldoende polyvalent zodat ze voor meerdere doeleinden kunnen worden gebruikt ? Kan het gebouw worden omgevormd om een...

De schoolomgeving neemt een belangrijke plaats in in het dagelijks leven van leerlingen, maar ook in dat van ouders die hun kinderen naar school brengen of van school ophalen, en van het schoolpersoneel. Het is een omgeving die geschikt moet zijn voor de verschillende verplaatsingsmodi, met...

Bij de integratie van een school in haar directe omgeving werpt zich een aantal vragen op. Welke meerwaarde biedt de schoolfunctie aan de wijk als woonomgeving? Hoe kunnen de speelplaats, de sportzaal of de refter bijvoorbeeld met andere functies worden gedeeld? Hoe moet de mobiliteit worden...

Er zijn tal van gewestelijke en gemeentelijke diensten betrokken bij een schoolinfrastructuurproject. Hun rol bestaat erin toe te zien op de naleving van de gewestelijke regelgeving en op de veiligheid van de gebruikers en ervoor te zorgen dat de geplande school goed in het stedelijk weefsel wordt...

Een kwaliteitsvolle plek op school voor elk kind in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest . Dat is het streven van de Dienst Scholen en Studentenleven, die daartoe is opgericht door het Gewest. De bouw, de uitbreiding en de renovatie van een school is een initiatief met een zware impact. Het gebouw...