Le monitoring des projets de création de places scolaires

Le monitoring des projets de création de places scolaires est un outil qui permet de recenser et de suivre, dans le temps et par niveau d’enseignement, les projets de création de places scolaires déjà réalisés et ceux, en cours ou à venir en Région bruxelloise.

Les objectifs du monitoring des projets de création de places scolaires sont doubles :

• Quantifier le nombre de nouvelles places scolaires créées ;
• Faciliter la réalisation des projets de création de places dans les écoles bruxelloises.

Concrètement, le monitoring comptabilise les projets de création de places dans les établissements scolaires bruxellois bénéficiant de subsides publics en provenance des Communautés ou de la Région. Il intègre également les projets de l’enseignement officiel subventionné faisant l’objet d’un accord de principe du Collège des Bourgmestres et Échevins ou du Conseil communal.

Places scolaires créées et programmées

Depuis sa mise en place, le monitoring des projets de création de places scolaires met en évidence un effort important et continu de création de places scolaires en Région bruxelloise, tant dans l’enseignement fondamental que secondaire, et dans les deux Communautés.

Depuis 2010, le Service École et Vie Étudiante (SEVE) dénombre 536 projets de création de places scolaires en Région bruxelloise :

• 341 projets dans l’enseignement francophone (63,6%) ;
• 192 projets dans l’enseignement néerlandophone (35,8%) ;
• 3 projets relevant à la fois de l’enseignement francophone et néerlandophone (0,6%).

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Source : Monitoring des projets de création de places scolaires, Service École et Vie Étudiante – perspective.brussels, décembre 2025.

Plus de 67 000 nouvelles places depuis 2010

Au total, ces projets représentent 67 206 nouvelles places scolaires créées ou programmées depuis 2010. Ces chiffres traduisent l’ampleur des investissements réalisés pour répondre à la croissance de la population scolaire, tout en soulignant l’importance d’un suivi de leur répartition territoriale et de leur calendrier de réalisation.

Places créées depuis 2010 et programmées d’ici 2035, dans l’enseignement fondamental et secondaire (confondus) en Région bruxelloise

Source : Monitoring des projets de création de places scolaires – décembre 2025– Service École et Vie Étudiante et Vie Étudiante, perspective.brussels
Les données relatives aux places créées comptabilisent le nombre de nouvelles places effectivement réalisées et ouvertes aux inscriptions entre 2010 et décembre 2025. Les données relatives aux places programmées correspondent aux nouvelles places dont la réalisation est prévues dans les années à venir.

Précisions utiles :
- Le tableau inclut les places créées depuis 2010 et programmées jusqu’à l’horizon 2035, y compris lorsque la date d’ouverture n’est pas encore connue.
- Seuls les projets qui seront réalisés sont repris. Il s’agit des projets  bénéficiant de subsides publics des Communautés ou de la Région bruxelloise et des projets de l’enseignement officiel subventionné ayant reçu un accord de principe du Collège des Bourgmestres et Échevins ou du Conseil communal.
- Les créations de places dans l’enseignement privé ne sont pas incluses.

Un suivi dans le temps

Si certains projets sont déjà réalisés, d’autres sont encore programmés et devraient voir le jour dans les années à venir. L’échéancier de réalisation des places permet de visualiser cette concrétisation dans le temps.

Échéancier de réalisation des places

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Source : Monitoring des projets de création de places scolaires – décembre 2025 – Service École et Vie Étudiante, perspective.brussels

Les sections suivantes déclinent ces constats par niveau et type d’enseignement, afin de mettre en évidence les places créées et programmées dans l’enseignement fondamental, secondaire et spécialisé.