Buitenschoolse activiteiten, een springplank voor ontwikkeling en schoolsucces

De regelmatige deelname van een kind aan buitenschoolse tijd en activiteiten draagt bij tot zijn of haar ontwikkeling. Het stelt hen in staat hun nieuwsgierigheid te ontwikkelen, hun talenten te ontdekken, zich sociaal op te stellen, hun horizon te verbreden en de wereld waarin ze zich ontplooien beter te begrijpen. Buitenschoolse activiteiten vormen ook een krachtige vector voor inclusie van kinderen in kwetsbare situaties. Ondersteuning van autonoom schoolwerk en/of huiswerk binnen of in de buurt van schoolterreinen maakt het mogelijk ongelijkheden in het onderwijs te bestrijden, het zelfvertrouwen van kinderen te versterken en gelijkheid na te streven.

Daarom wil het Fonds Jacqueline Cigrang inclusieve initiatieven ondersteunen die het partnerschap tussen organisaties en een of meer scholen centraal stellen in de organisatie van buitenschoolse activiteiten en/of schoolondersteuning met het oog op het versterken van de fysieke, psychologische en intellectuele ontwikkeling van kinderen van 2,5 tot 12 jaar oud, en in het bijzonder kinderen van die leeftijden in kwetsbare situaties.

Om deel te nemen moeten kandidaten een kandidaatsdossier invullen. Dit formulier moet online worden ingevuld op de website van de Koning Boudewijnstichting www.kbs-frb.be.

Een onafhankelijke jury, verantwoordelijk voor de beoordeling van de dossiers, zal rekening houden met een aantal objectieve criteria die hieronder worden beschreven.

1. Betrokkenheid van de doelgroep

Het project en het aanbod aan activiteiten komen tegemoet aan de behoeften van de doelgroep: kinderen in kwetsbare situaties en hun families, waaronder:

Kinderen die in een situatie van sociaal-economische onzekerheid leven en vanwege hun economische situatie beperkte toegang hebben tot de aangeboden activiteiten;
Kinderen die in gebieden wonen met weinig activiteitenaanbod, zoals plattelandsgebieden of ver van stedelijke centra;
Kinderen met specifieke behoeften, waaronder kinderen met een handicap of leerproblemen, die obstakels tegenkomen bij de toegang tot activiteiten die zijn aangepast aan hun behoeften.
Er zal ook bijzondere aandacht worden besteed aan de wijze waarop de doelgroep bij de ontwikkeling van het project werden betrokken.

2. Toegankelijkheid van projecten

In het dossier wordt uitgelegd hoe het project de toegang en participatie van kinderen en gezinnen in kwetsbare situaties bevordert. Dit kan verschillende aspecten omvatten, zoals: geografische toegankelijkheid; registratieprocedures; openingstijden, manieren waarbij gezinnen betrokken worden om een vertrouwensband te bekomen en behouden; financiële toegankelijkheid: de aangeboden activiteiten moeten gratis worden aangeboden of minstens een sociaal tarief aanbieden; het gebruik van communicatie aangepast aan alle gezinnen, ook gezinnen die verwijderd zijn van de buitenschoolse cultuur, …

3. Kwaliteit van het aanbod

In het dossier wordt duidelijk aangegeven wat de projectleiders ondernemen om de kwaliteit van het buitenschoolse activiteitenaanbod voor kinderen in kwetsbare situaties te verbeteren, met name wat betreft de regelmaat van de programmering, de inhoud van de aangeboden activiteiten en de opleiding van toezichthoudend personeel.

Het dossier geeft de educatieve doelstellingen van het project weer, evenals de belangrijkste elementen van de activiteiten in het project (aanpak, gebruikte educatieve hulpmiddelen, enz.).

4. Partnerschappen en netwerken

Het dossier laat zien hoe het project de banden tussen de organisatoren van buitenschoolse activiteiten en de school versterkt, evenals de betrokkenheid van ouders als partners in het onderwijs. Het dossier geeft aan hoe netwerken lokaal worden ontwikkeld om nieuwe kansen te creëren en de horizon van kinderen te verbreden.

5. Haalbaarheid en evaluatie

Uit het dossier blijkt duidelijk dat de projectleiders haalbare en meetbare doelstellingen hebben gedefinieerd en ervoor hebben gezorgd dat ze over de juiste partners, de nodige vergunningen, het benodigde materieel, etc. beschikken. In het dossier wordt aangegeven hoe het project zal worden geëvalueerd en hoe de begunstigden bij het evaluatieproces zijn betrokken.

Max. 30.000€

https://kbs-frb.be/nl/projectoproep-fonds-jacqueline-cigrang